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马来西亚难民儿童的中小学教育:面对障碍与恢复力， Fara Shu Sean Ling第十九届大学生研究与创新活动盛典(2020年)
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发展影响弱势学生的拓展活动:我们做得对吗?，安德鲁J.加尔，彼得J. Vollbrecht，特里斯坦托拜厄斯教师的出版物
Modelos Pedagógicos y Metodológicos para los Estudios de Género en Clases de PregradoMaría克劳迪娅André教师的出版物
世界杯英格兰队vs丹麦队足彩社区参与:让我们有一个派对!，瑞甘·迪纳，杰西卡·麦卡尔平，妮可·拉根斯第十八届大学生研究与创新活动盛典(2019)
CASA浓缩计划2018,伊丽莎白•科尔第十八届大学生研究与创新活动盛典(2019)
探索希望校园社区对“准备生活”计划的态度世界杯英格兰队vs丹麦队足彩凯瑟琳·维尔丁克，玛德琳·米基特卡，伊丽莎白·利利，乔丹·兰伯特第十七届大学生研究与创新表演盛典(2018)
评估暑期科学营对学习的影响,凯莉DeKryger第十七届大学生研究与创新表演盛典(2018)
克服令人担忧的文字问题-代数成功、维姬-林恩·霍姆斯、卡拉·斯宾塞、简·芬、希拉·麦基·英格拉姆、利比·霍顿教师的出版物
培养创造性的问题解决者埃里克·l·曼教师演示
图书馆和文科本科生研究:现在的贡献和未来的机会托德·j·维贝教师的出版物
用自己的语言:基督教高等教育迈向接纳性的普世主义理查德·雷教师的出版物
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工程设计与天才教学法“，埃里克·l·曼，丽贝卡·l·曼教师的出版物
情感在创造力中的突出作用:拓展数学问题解决中的创造力概念，埃里克L.曼，斯科特A.钱伯伦，艾米K.格雷菲教师的出版物
信息素养在高等教育中的重要性托德·j·维贝教师的出版物
M代表小学数学水平。， Scott A. Chamberlin, Eric L. Mann教师的出版物
M代表中学数学水平埃里克·l·曼，斯科特·a·钱伯伦教师的出版物
改变文化:培养创造性的问题解决者埃里克·l·曼教师演示
问题提出在培养创造性天才数学家中的价值埃里克·l·曼教师演示
离别的思念——还有很多有待发现埃里克·l·曼教师的出版物
哦,的行为!行为是基因与环境的相互作用， Emily G. Weigel, Michael DeNieu, Andrew J. Gall教师的出版物
住在友谊之家:来自过渡规划清单的发现，简·e·芬恩，维姬-林恩·霍姆斯，丽贝卡·约翰逊教师的出版物
如何在课堂上提高整体学习能力——欧内斯特·d·科尔教师演示
信息素养:在大约1,200,000,000,000,000,000兆字节的时代为生活学习托德·j·维贝教师演示
通过信息技术促进学习,巴里Bandstra教师演示
教授可以帮助学生学习的六件简单的事情大卫·詹姆斯教师演示
数学问题解决中创造力的新模式， Scott A. Chamberlin, Eric L. Mann教师的出版物
学习规则之外的东西:从过去吸取的教训埃里克·l·曼教师的出版物
目的、证据与承诺:世俗时代与教会有关的大学理查德·雷教师的出版物
艺术和数学有什么关系?埃里克·l·曼教师的出版物
创造力评价:中小学工程教育的必要标准埃里克·l·曼教师的出版物
《行动原则:确保所有人的数学成功》的回顾埃里克·l·曼教师的出版物
住在友谊之家:来自过渡规划清单的发现，简·芬恩，维姬-林恩·霍姆斯，丽贝卡·约翰逊教师的出版物
如何骗过统计数据埃里克·l·曼教师的出版物
密歇根数学优秀课程的影响:教师准备好指导有风险和特殊需要的学生了吗?，维姬·林恩·霍尔姆斯，简·e·芬恩，玛西·吹风机，尼迪亚·查瓦里亚教师的出版物
青少年男孩被忽视和低估的识字实践Deborah M. Van Duinen教师的出版物
希望来到瓦茨:洛杉矶的一段五年教育经历，南希·l·库克，玛德琳·库克拉，约翰·耶尔丁教师演示
PBL教学法在中学数学教育中的作用的纵向研究, Yooyeun黄教师演示
STEM研究中心:STEM学者计划，凯莉·达默，维姬-林恩·霍尔姆斯，苏珊·伊普利·布朗，凯瑟琳·麦德教师演示
衡量卫生教育单元在西非喀麦隆的影响，波莱特·查彭尼埃，苏珊·切鲁普，莉莉·洛奇教师的出版物
他们学到了什么?成年人理解第一学期的西班牙语课程斯泰西·m·约翰逊教师的出版物
指导的最佳实践:复杂性和可能性，苏珊·k·布朗迪克，琳达·西尔比教师的出版物
入职几年指导高杠杆实践的复杂性， Randi N. Stanulis, Susan K. Brondyk教师的出版物
基于随机化的统计学入门课程中统计概念的保留、内森·汀特尔、凯莉·托普里夫、吉尔·范德斯托普、维姬-林恩·霍姆斯、托德·斯旺森教师的出版物
性交易是当今奴役的一种形式，希瑟·尼克尔森，克拉拉·斯塔尔，玛克辛·特里第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
流动学生:流动儿童教育的障碍与机遇，米里亚姆·埃尔南德斯，雷吉娜·桑切斯-冈萨雷斯，劳拉·范·奥斯第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
使用区域数据关联项目有效性:Delta数学作为案例研究:Delta数学干预反应项目对学生成绩的影响,尼古拉斯Haugen第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
联合国安理会的否决权， Bryce Groshek, Osiris Morel, Shubham Sapkota第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
基于项目的学习(PBL)方法对高中数学成绩和效果的影响:一项调查PBL方法在数学教育中的效果的纵向研究，安娜·菲尔西克，克里斯汀·博斯，尼古拉斯·豪根第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
根据阅读水平和生活技能主题对CASA项目中使用的儿童书籍进行分类,克里斯汀•克雷格第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
数Cailloux，乘Mambos:喀麦隆小学数学教育分析,瑞秋Elzinga第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
优化学习障碍学生的大学体验，安·赫西，马修·休斯，琳赛·蒂默曼第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
为什么亚裔美国人是被遗忘的亚文化?他们如何成为美国历史的一部分?， Haley Beck, Christopher Jones, Allison Leigon第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
是什么让残疾人成功地独立生活?，萨拉·利加德，杰恩·沃隆第11届大学生研究与创新表演年度庆典(2012)
代表强大的读写能力:变革背景下的教学， Laura S. Pardo, Kathy Highfield, Susan Florio-Ruane教师的出版物
识字问题-在教堂Deborah M. Van Duinen教师的出版物
大帐篷数字人文，从边缘看第二部分威廉·帕纳帕克尔教师的出版物
大帐篷数字人文，从边缘看第一部分威廉·帕纳帕克尔教师的出版物
最后期限和死去的祖母威廉·帕纳帕克尔教师的出版物
本科教育的完美风暴(二)(学生)威廉·帕纳帕克尔教师的出版物
CASA(儿童课外成绩)对学生成绩的影响是什么?, Jori Niemann第十届大学生研究与创新表演庆典(2011年)
密歇根教育工作者对密歇根优秀课程的看法， Marcy Blowers, Nydia Chavarria第十届大学生研究与创新表演庆典(2011年)
友谊之家:一项为期三年的纵向研究，亚历克斯·哈赛，吉莉安·瓦伦蒂诺第十届大学生研究与创新表演庆典(2011年)
数学素养:利用技术提高学生对数学的概念理解，乔纳森·韦恩加，布列塔尼·霍洛韦，莎拉·罗曼第十届大学生研究与创新表演庆典(2011年)
本科教育的完美风暴(一)(教授)威廉·帕纳帕克尔教师的出版物
问答关系:四、五年级的理解策略课劳拉·s·帕尔多教师的出版物
读书俱乐部期间让孩子们保持紧张的状态， Laura S. Pardo, H Field, G Guzdziol教师的出版物
关于理解，每个老师都需要知道什么劳拉·s·帕尔多教师的出版物
希望学院的历史:四十年世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地的校长和成长变化杰弗里·d·雷诺兹教师的出版物
“让学生为考试做准备不一定让他们成为好作家”:一个城市教师的困境劳拉·s·帕尔多教师的出版物
教师协作:打开和关闭教室的门,托尼亚粘土教师的出版物
向前和向外移动杰弗里·d·雷诺兹教师的出版物
希望学院跨学科研究与服务学习模式世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地，艾伦·贝斯特，马修·德琼，阿曼达·巴顿，杰夫·r·布朗，克里斯托弗·c·巴尼教师的出版物
大学生、剽窃和互联网:学术图书馆员在传递教育和意识方面的作用托德·j·维贝教师的出版物
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