标题
代表强大的素养:教学中改变
文档类型
书
出版日期
2012年
出版商
汉普顿出版社
国际标准图书编号
9781612890517
文摘
“这本书中的案例研究,由定性研究,提供了一个内部的职业生涯和教室五老师。每个老师提出了一个案例研究。在各种方式中,每个作品提供平等待遇和获取知识的素养为他或她的教室里所有的学生。五个老师要求做这项工作在更广阔的背景literacyEducation改革。经验丰富的教师教育者回应与关键对话的主题和问题提出的5例。体积因此特权从业者的声音,声音很容易没有在我们国家的许多对话aboutEducational改革。我们看到老师,无论新手还是有经验的,努力兼顾,协调,或转换政治和行政授权(附带的预先确定的题目和参考资料)以自己的知识、价值观、标准、和承诺他们的学生学习。这本书照亮的密切关注从业人员站在普通的读写能力的改变。”-- summary from publisher website
建议引用
Pardo,劳拉。,凯西·海菲尔德and Susan Florio-Ruane. Standing for Powerful Literacy: Teaching in the Context of Change Faculty Publications, 2012.
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