标题
他们学习什么?成年人理解西班牙第一学期课程
文档类型
文章
出版日期
2013年春季
出版来源
TFLTA日报
卷号
4
第一页
3
最后一页
19
出版商
田纳西州外语教学协会
文摘
外国(世界)语言教学标准要求学生多学语言。变革性的学习提供了一个有用的框架理论为探索成人的深刻的学习经验和评价学生的学习如何与全国外语学习相比较的标准。本研究调查报告的学习成人学生在第一学期,大学西班牙语课。有目的抽样用于选择一个大学初级西班牙语我班学习。学生学习期刊收集和分析来确定参与者学习以外的其他语言。学生表现出的迹象变革性的学习在学习期刊被邀请参加一对一的深入采访。分析报告的数据显示,七个类别学习的学生:1)内容,2)技能,3)个性化学习,4)情景化学习,5)学习学习,6)学习差异,和7)学习连接。
关键字
外语,学习标准
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发表在:TFLTA日报2013年4月1日,卷4,春天,3-19页面。版权©2013年田纳西州外语教学协会,田纳西州。
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