标题
评估“点菜”:使用小规模的引文分析项目塑造图书馆指令
文档类型
演讲
表示日期
5-30-2014
会议名称
密歇根大学图书馆协会、学术图书馆会议
会议地点
东兰辛,小姐
文摘
文摘:吸引了引文分析的可能性,但不确定如何创建一个使用传统的方法实现小规模项目,而劳动密集型的?这次会议将讨论两个不同的项目中使用了引文分析作为特定的手段塑造图书馆教学课程。通过检查特别是学生网站选择,主持人能够作出明智的改变他们的会话基于引文分析的反馈。
完整的描述:引文分析一直是一个历史悠久和价值评估的有效性的手段图书馆收藏的有效性及其对学生的影响研究的行为。这次会议将讨论两种不同的方式使用引文分析的方法塑造图书馆指令为特定的课程。第一个节目主持人将分享他如何扩大收集学生的标准实践研究课题通过询问学生引用、注释和捍卫自己的“两大来源”——所有在库的第一个阶段。从这个,他不仅能够准备相关搜索的例子(按往常一样),但更重要的是,进入会话与新的见解学生现有的研究习惯和更好地理解源的选择和评估技能。对于她的项目,第二主持人分析源选择学生艺术历史调查研究论文,尤其是学生的网站选择。数据被用来通知和工艺更细致的讨论在图书馆网站评价会话的课程并测量新发现服务的影响。在这两种情况下,图书馆员能够作出明智的改变他们的会话基于引文分析的反馈。虽然认识到广泛适用的引文数据更容易被收集在较大,多元化和多项目,这个演讲将展示小规模的地方,特别的引文分析在图书馆教学课程的制定和评估学生的研究能力,为那些寻找他们自己的机构可实现的项目。
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