倡导和支持
知识是自我辩护的关键。你知道的越多，你就越能理解，也就越容易解释。
- 了解自己
- 知道自己需要什么
- 知道如何得到它
自我宣传并不意味着一切都要自己做。我们是来支持你的。
残疾和无障碍资源(DAR)的存在，是为了确保残疾学生与没有残疾的同龄人一样，拥有类似的经历、机会和充分、平等和独立地获取信息的机会。如果您是当前或即将入学的希望学院学生的家长，请查看我们的世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地给父母了解如何在你的学生在大学期间保持参与。
- 学生的权利
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- 平等参加教育项目、服务、实地考察和其他活动。
- 申请残疾人所需的合理住宿。
- 允许与我们的工作人员讨论与可达性和您的学术住宿有关的问题，如有必要，寻求赔偿通过适当的行政渠道。
- 学生的责任
- 我们的角色
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残疾和无障碍资源作为信息和协调的中心，以确保学生的平等获取和充分参与。这需要一个交互的过程。你知道自己的优势和困难。我们知道有哪些资源可以帮助你获得成功。我们希望你做出明智的选择，并对在霍普的经历感到满意。
- 报告的歧视
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霍普致力于法律下的平等权利、平等机会和平等保护。为维护这些保障，我们采取了“一策一程”的模式，处理针对任何受保护阶层(包括性别、残疾、种族和民族)的歧视的投诉和关切。
你可浏览我们的平等机会，骚扰和不歧视政策在线．关于歧视或骚扰的报告，可以填写歧视和骚扰报告表或者通过联系萨拉·多尔，股权和合规高级总监/ADA协调员．
- 公民权利办公室
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如有查询，可对外联络:
美国教育部
马里兰州大道400号
华盛顿特区20202 - 1100
客户服务热线:(800)421-3481
传真:202.453.6012
TDD: 877.521.2172
OCR@ed.gov联络当地的公民权利办事处:
公民权利办公室(克利夫兰办事处)
美国教育部
欧几里得大道1350号，325套房
克利夫兰,哦,44115 - 1812
216-522-4970平等就业机会委员会
阅读更多关于作为高等教育学生的权利和责任的信息公民权利办公室网站．