标题
连接科学:综合策略在大学里学习
文档类型
书
出版日期
2013年
出版商
印第安纳大学出版社
国际标准图书编号
9780253009272
文摘
根据教学和学习的奖学金(SOTL),连接科学提出了一种新的21世纪大学科学教育方法。这种跨学科的方法强调综合学习和教学方法,让学生通过开放式调查、引人注目的现实世界的问题,数据丰富的经验。教师从不同的学科和机构目前的案例研究基于研究在课堂上提供洞察学生的学习目标和课程设计的最佳实践。合成章汇集从案例研究的主题,现在连接科学方法的概述,和识别策略和未来的挑战,帮助推进这项工作。——出版商的描述。
关键字
科学研究和教学、高等教育、教育跨学科的方法
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为21世纪培养综合能力/特里西娅a Ferrett——从学生学习教学基础/特里西娅a Ferrett——公共卫生和生物化学:连接内容,问题,和值专业/马修·a·费雪——设计改变:真实的集成工程顶石设计的专业技能课程/格里高利·克雷默——综合学习导航数据丰富的数学课堂/迈克·伯克,虫洞:在一年级领域综合学习课程/贝蒂希格斯粒子——连接综合中学科学素养在澳大利亚教师教育/ David r . Geelan——扩大在大型生物学导论/罗伯特·布鲁克,大卫matthe说道,罗宾·赖特,蒂娜Wassenberg,苏珊•维克和布雷特沙发——统一的艺术与科学学院通过跨学科学习社区/西安Liu凯特Maiolatesi,和杰克米诺——教育学集成/理查德·a·盖尔综合举措新手:跨越机构,当然,和学生背景/特里西娅a Ferrett和乔安娜·l·斯图尔特,促进和维持跨学科课程:从理论到实践/惠特尼·m·施莱格尔。