标题
希望学院的教学和学习:影响夏季浓缩计划希望学生和儿童与会者世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地
教师的导师(s)
帕特里夏·格里芬博士
文档类型
海报
事件日期
4-10-2015
文摘
本研究收集匿名数据,使用调查问卷,从希望学生老师和孩子的父母参加了夏季浓缩计划(9月)。9月提供了一个学习实验室经验四希望儿童早期教育的学生(ECE)计划。希望学生计划,实施和评估发展适当的活动和经历来满足不同的需求群3 -和4-yearold孩子,与ECE项目主任的支持。招聘的9月故意针对儿童参加当地的领先和大开始准备计划,以包含一个不同群的孩子通常不会教育/浓缩在夏天的机会。该计划的目的是希望学生受益老师通过ECE期间机会应用所学课程与教师参与co-investigation。程序设计也受益儿童参与者和他们的家人通过机会与高素质的教师,师生比例低,参与研究经验,发展适当的程序。比利时vs俄罗斯比分希望学生和家长问卷反应使用李克特量表提供定量数据和定性数据对后续的反应,开放式问题的感知影响的整体体验。集中了初步数据分析问题,在所有受访者确定一致性和差异分析。来自父母和老师希望学生绝大多数是积极的响应。响应从家长问卷包括儿童享受到经验和受益于项目活动和与老师的互动。 Responses from Hope student teacher questionnaires included that they benefitted from having the responsibility to plan and teach for an entire week, and they would like to have more opportunities to interact with families.
建议引用
推荐引用将成为可用一次下载的文件被添加到该条目。
