标题
金融援助影响学业成绩吗?学生援助GPA的影响
教师的导师(s)
莎拉·埃斯特尔博士
文档类型
海报
事件日期
4-10-2015
文摘
越来越多的学生参加高等教育机构。从2001年到2011年在分校招生机构增加了32%。的比例在过去的七年,学生在这些机构接受任何数量的援助增加了10个基点。随着越来越多的人接受援助和追求大学学位,重要的是要认识到潜在的影响,学生参加金融援助,以及他们如何到达那里时执行。使用一个数据集内部通过希望学院,本研究的重点是财政援助对学生学业成绩的影响的GPA。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地理解的因素,导致更大的学习成绩可以帮助学生和机构。本研究的实证结果,虽然没有因果,显示金融援助和大学GPA绩效之间的正相关关系,但这种关系的大小减少的控制可观察到的学生的能力。以需求为基础的援助似乎减少GPA,虽然这种相关性可能混淆,难以察觉的学生特点,如学生的金融资源和维护学年工作的必要性。的主要控制因素,种族,性别,和过去的学术历史证明是最大的大学学业成绩指标,显著影响学生的GPA。
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