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113年专题(英格兰)

课程目录英格兰113年由多个主题集中,每学期各不相同。下面列出了当前和/或即将到来的描述。请参阅课程详细信息,包括日期、时间和教授,请使用注册的课程安排。

英格兰113.01和12户外写作

本课程与户外活动来给学生配备一个强大的写作基础。学期,学生将探索人们如何和地方形状由著名户外阅读文学作家,包括两个作品国家地理最冒险的书籍列表。学生将提高他们的写作和研究技能学会利用语言,避免在逻辑陷阱,找到可信的来源和工艺大学论文。有说服力的艺术学习写作,学生将学习Richard Louv的最后孩子在树林里倡导环境镜头在考虑教育和立法。在这学期的课程中,学生将从其他户外阅读小说和非小说作家——包括Wendell Berry,雷切尔·卡森,天主礼拜格雷厄姆和欧内斯特·海明威——学习语言的复杂性和工艺如何强大,thesis-driven参数。整个学期,班上将旅程非现场自然区域工艺户外观察和练习与特异性和图像。

ENG 113.02的话让一个不同的世界
实现很多你想做的事通过较小的修改内容不操之过急,因为这里有很多我们都见过保险杠贴纸——一种迷乱:吸引我们的对与错或恳求我们忠诚于一个原因。(个人最喜欢的:“如果你爱耶稣,为司法工作。任何人都可以嘎。”)和保险杠贴纸,标签,模因,口号,标题和各种各样的迷乱:可以提供“听完,“他们不擅长承认或处理的复杂性。什么样的写作可能会引起我们的注意,通知我们和/或提供一个令人信服的论点吗?你自己的话会如何改变世界?本课程将围绕文本的各种探索当代社会公正或不公正的问题,视情况而定。我们会专门思考一个作家的角色考虑观众和论点。写作业将强调写作作为社会变革的潜在的强大的和创造性的力量。

通过连接与当地非营利组织在整个学期,你的写作项目将包括研究社会问题的解决在荷兰,密歇根州你会处理这些非营利组织10小时的学期activist-writer。这种参与将为您提供一个跳板探索写作不仅你经历,文字如何发挥作用。

迷乱:可能会吸引我们的注意力,但学习赶上并保持读者的兴趣,叫她行动——是一种严重的技能,课外可以很好地工作。在本课程中,您将学习超越迷乱:响应沉思着的艺术,有意义的和彻底的问题在我们的世界——开始在你的宿舍门。

分析移情拉米夫113.03和16
在本课程中,我们将使用复杂,有时有争议的移情的概念为基础的研究惯例和学术写作的可能性。通过各种数据——主要是散文和短篇小说作家,面对各种挑战,我们将探索努力定义移情和决定如何为现代社会做出贡献。我们将开始与文字描述或挑战常用的方法,如个人观察和故事,让我们与他人的感受和经历。我们将转向更具体的情况,包括历史戏剧作品和科幻小说,试图使读者获得思想和情感可能大大不同于自己的经历。在整个课程中,我们将批判性地思考这个主题,我们的阅读可能会提出的问题:移情的局限性是什么?当可能一个善解人意的方法创建伤害而不是帮助?在多大程度上是作家的责任为读者创造一个简单的连接,和在多大程度上是读者的责任与不同于自己的观点吗?同理心的价值是一个抽象的感觉,还是只承担价值转化为行动的时候?

英格兰113.04史蒂芬·金:垃圾或人才?

“我认为最好的写作你可以感受到作者的快乐,作家的视野,之类的。“斯蒂芬·金

史蒂芬·金是当代文学现象:自1970年代开始自己的职业生涯中,他平均每年至少有一个新头衔,和他的书继续出售玉米糖在万圣节。有些人认为他的工作垃圾,只是劣质popcult恐怖故事;甚至国王也开玩笑地称自己是一个“香肠的作家。“但是其他读者坚持在他引人入胜的小说王地址严重,甚至迫切的问题。我们怕什么,作为一个社会和flesh-and-goosebumped个人吗?家庭生活的问题和人际关系是什么?如何应对美国社会种族歧视吗?怎么样的酗酒和其他形式的物质滥用?我们的历史让我们如何作为一个国家吗?如何解释我们的常年吸引超自然的,甚至在其表现更残忍? How has the literature of the past — especially the Gothic tradition, spawned in 1764 and still proliferating — infiltrated the literature of the present?

我们将处理这些问题的核心课程中介绍大学写作:如何在各种形式的句子模式,如何结合适当的标点符号,如何构成一个连贯的和有趣的学术论文以及如何产生一个研究项目你可以骄傲的。王的小说闪闪发亮的(1977)和《绿里奇迹》(1996)将是我们基本的文本,伴随着选择较短的小说展示了他与超自然的其他作品。和我们也会考虑变形的场景在电影和其他媒体(漫画,漫画,甚至歌剧)。

英格兰113.05罪与罚
你的父母或祖父母把同样的课程从我吗?如果COVID-19情况让我教这个秋天,这将是连续51年,我一直在提供这类标题!只有书籍和脸已经改变了。这是你的机会,《永不妥协》或者詹姆斯·邦德拉尔夫纳德和阿加莎·克里斯蒂,热追踪线索导致接触过去或目前的法律和秩序的问题,警察和强盗,种族和性别,犯罪和惩罚。阅读、书面练习和实验、成分、研究项目、访谈、课堂讨论和酸豆将集中在监狱条件等重大问题上,犯罪对妇女和少数民族,生物恐怖主义、饮酒的法律,医疗困境,环境犯罪。运气和技巧,你可以写完美的犯罪,或者至少,完美的解释性的文章。几类将致力于写作工作坊,将阅读和评论粗糙和抛光的论文草稿类成员。偶尔会有电视节目和电影的补充阅读材料。

英格兰113.06和17个宇宙的秘密
宇宙的秘密是一个写作课程旨在让学生广泛阅读工作的科学家,艺术家和作家的宇宙和我们在其中的位置。从这样的数据和观点,将鼓励学生思考和写关于科学技术的影响在他们的日常生活。磨练技能,本课程将使学生寻求宇宙的秘密,然后分享他们的发现。这个循环的目标是寻求和创造更好的世界通过加强我们共同人性的债券。

本课程将培养学生考虑的方式科技塑造文化以及文化塑造科技的方式;也就是说,科学和技术是如何与文化的所有方面交织在一起。在这方面,文学艺术,特别是女性和作家/艺术家的作品的颜色,有可能有助于我们理解宇宙的方式告诉我们它揭示它的秘密,特别是在问题关注性别、种族和阶级和他们的十字路口与科学、技术和医学。

113.07英语语言和文化
这个写作课程探讨语言如何创建和解释文化。我们将了解我们对语言的态度塑造我们的现实和语言调和我们如何理解我们自己和我们的文化。阅读和项目将涵盖一系列主题,包括语言和文化相互影响的方式,社会媒体的言论和分析文化现象。学生也会在个人兴趣的开发研究项目。

113.08日常英语修辞
你有没有爱过一个歌,你打开车窗,所有听的出来吗?你有没有俯下身子在椅子上商业画外音宣称,“别急,还有更多!“你有没有相信,有人不忠于他们的词吗?从苏格拉底到公民权利,销售产品,本课程将研究修辞学——人们如何使用语言、图像、甚至声音劝说别人做什么,思考或感觉的东西。当我们研究修辞,你会选择自己的研究重点和研究指导研究和写作。你还将开发工作通过可修改的组合,这样你有足够的时间来探索和实验。这也意味着大多数的分数将来自你所知道的课程结束而不是开始的时候你不知道。从书籍到新闻、电影和音乐,言辞塑造我们的世界。通过学习它,你将开始看到在你周围的所有工作,但更重要的是,你将能够更有效地使用它来塑造我们共同的世界。

英格兰113.10研讨会的学术写作
这门课将东方世界的解释性写作和将提供一个坚实的准备写作业你会遇到在你希望学院的课程。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地我们一起工作将强调写作过程,它将重点探索,规划和组织复杂的想法,编辑和修改草稿,通过有效的手段和发展写作能力的组织,支持和思想的理由。因此,学生将阅读有趣的论文,参与编写研讨会,重点发展一个清晰而连贯的解释性的写作风格,个人和关键工艺反应,构建统一和连贯的段落,有助于走出教室的对话写响应。在学期结束时,你应该生成至少28页的优美散文。

英格兰113.11和13个说明性写作
本课程是介绍论文写作的过程中,设计准备你的写作在大学里你会做。我们将练习类型包括个人叙述和争辩的文章,写在主题选择的学生。我们会特别注意(1)话语社区团体和上下文的写作,(2)修辞,使用单词和其他元素来创建和传达意义,和(3)的研究,寻找那些已经在我们面前的思想告诉我们自己的工作。

英格兰113.14 C.S.刘易斯和J.R.R.托尔金
这个写作课程将使用选择的论文和刘易斯和托尔金的故事作为写作作业的起点,包括个人叙事,文学分析和研究论文。对于他们的研究项目,学生将被邀请考虑刘易斯和托尔金如何回应早期作品也有自己的作品启发和被最近的改编。写多个草案和工作在组交换反馈可以提高你的写作能力的主要目标,成为一个更好的读者和校订者自己的工作。

英格兰113.15,22号和24号的声音和短篇小说
113年在英格兰,我们将解剖引人注目的声音20世纪和21世纪的短篇小说(牙买加金凯,托尼凯德班巴拉族,查蒂·史密斯和村上春树,等等)来分析和模仿这些声音是如何构造的,每个小决定如何在言语、标点符号和放置,或模式的决策,帮助一个给定的句子,段落或文本实现其明显的目标。我们会挑选这些作家的故事除了看到什么能让他们动心,他们如何过使蜱虫,但也同意我们,当我们寻找和部署他们的策略在其他地方,洞察自己的页面上选择在写作的背景。

英格兰113.19,20和23个创造力和意外
有创造力的人的方式和习惯是什么?有创造力的人如何应对逆境和意想不到的?以何种方式(如果有的话)是有创造力的人有价值的见解和技能在意想不到的(甚至灾难性的)改变?在“创造力和意想不到的”我们将探讨这些和相关问题。我们的阅读将包括剃须刀的Edg由萨默塞特•毛姆e,你听说过是真的:一本回忆录的见证和阻力卡洛琳Forche,战争的谣言由菲利普·卡普托和神奇的思维琼。迪迪恩。我们会有生动的课堂讨论,你会写四篇短文,参与集团表示和写研究论文。我们将利用“车间”格式的讨论我们的工作。每个学生将组装最后一个投资组合,将包含所有五个文件和一个简短的介绍性的声明。我们也会接受一些专家培训的使用范Wylen库。本课程的最终目标是让你成为一个更好的作家和至关重要的思想家。一路上我们将有一个很大的乐趣,学到很多东西,有一些有趣的讨论。

英格兰113.21智慧,智慧和魔法
当你不得不做出一个困难的决定,您如何进行?你仔细地分析情况,合理权衡你的选择吗?你哭了,“这不是我的错!”,猛烈抨击世界迫使决定在你身上吗?你闭上眼睛,咬紧牙关、接受任何野骑你,模糊的希望最好?的各个方面你的身份如何塑造你做出的决定吗?你做出的决定如何塑造你成为的那个人吗?

在这个类中,我们将一起读三本书,看着方式决策的方式和身份不同的字符。我们将讨论不同的因素影响他们的决定,从家庭期望和性别问题的友谊和特殊人才。我们将写我们自己以及我们如何做出我们自己的决定,以及关于这些人物和我们能从错误中学习。写作这门课程将包括日常阅读反应,几篇短文和一篇研究论文。

专题(上层病课程)

上层英格兰——2022年秋季课程和描述

英格兰371年历史连接:海明威|斯蒂芬·海明威进行博士
七年多来,人问我如果我是欧内斯特·海明威的私生子。不,我不是。我们拼写的名字不同。然而,我已经接受这个神秘男子气概的人复杂的全球声誉使得他的名字家喻户晓。自从四年前准备这门课,我访问了海明威在巴黎Petoskey,潘普洛纳,西礁岛、古巴和隆湖。

在“历史连接:欧内斯特·海明威:“我将他的一些短篇小说和小说和好莱坞版本的他们帮你解决他的“瘦、硬,运动叙事散文,使更多的文学英语羞辱”(纽约时报,1926年)和“鲜艳的适应性包括外国设置和命中注定的爱,总是至少半个小时太长”(板岩,2007)。

谁应该本课程的吸引力?所有英语专业将得到实质性的“迷惘的一代”的主题的观点和技术推动海明威名声和影响随后的作者。创意写作的学生将有机会学习和模仿他煮和经济的现实主义。中等教育学生与课程计划将会出现教学等经典高中文本永别了和老人与海》。科学家们自然会珍惜他的庆祝活动。

女性研究和心理学专业会遇到“敌人”经常被描绘成multi-married厌恶女人的人。是中西部人会喜欢北密歇根设置他的尼克·亚当斯的故事。电影爱好者经常会渴望电影解释海明威英雄变成海明威克隆。旅行者和冒险者将想做的春天在橡树公园或太乞力马扎罗山。我衷心希望医生海明威进行文学口味爸爸海明威将吸引你。