毕业后

我们的毕业生成为了农业化学家、化学工程师、环境科学家、冶金学家、技术作家和葡萄酒化学家——这只是几个例子。拥有化学学位会让你拥有各种各样的技能，而拥有霍普大学的学位会让你获得比你想象的更多的机会。

了解化学专业能给你带来什么

校友成功故事

安德里安娜·罗斯尼克博士，13年

“我非常感激，通过这个学位课程，我不仅为成为一名化学家做好了广泛的准备;但同时，我也很高兴从事与我的兴趣相适应的研究。”
- - - - - -Andreana Rosnik博士2013年，美国加州大学伯克利分校富布赖特学者，博士

从霍普中学毕业后，我得到了一个独一无二的机会，对富布赖特进行了研究。我在巴塞罗那大学工作，使用分子模拟和量子计算。最近，我在加州大学伯克利分校完成了物理化学博士学位。

在整个研究生学习期间，我也做了一些兼职工作。在两年的时间里，我担任伯克利指南针项目的导师和导师小组协调员。这是一个由研究生运营的项目，通过指导、自习室和社会活动，将来自弱势背景的本科生与物理科学领域的研究生和高年级本科生联系起来。我还为一些事业贡献了与科学相关的插图，从系多样性海报到为ColorMePhD(伯克利STEM博士研究的涂色书集)创作的整页漫画。我还策划和组织了研究生会“地球行动倡议”会议的艺术部分和艺术展览，以激发个人对气候变化的行动。

我之所以能让科学和艺术在我的生活中共存，部分原因是我的文科背景。在Hope，我了解到这些看似不同的学科是如何相互受益的。此外，霍普学院的菲尔普斯学者项目向我展示了让不同背景的人参与每一次谈话的重要性。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地

我的成功很大程度上要归功于霍普大学出色的化学系。所有的教授不仅非常精通他们的学科，而且还致力于培养下一代科学家。在一个充满挑战和欢迎的环境中学习化学可以培养一个更开放的学习社区，我在霍普就发现了这样一个社区。世界杯英格兰队vs丹麦队足彩特别是高年级实验课对科学写作的重视，为我撰写报告和准备出版物打下了良好的基础。虽然我的博士工作与我与威尔·波利克合作的多原子振动量子基础研究或与布伦特·克鲁格合作的分子模拟项目有很大不同，但它们都证实了我对推导方程和编写计算机程序的兴趣。我非常感激通过这个学位课程，我不仅为成为一名化学家做好了充分的准备;但同时，我也很高兴从事与我的兴趣相适应的研究工作。我期待着看到更多来自霍普化学系的各类科学家!

大卫·保罗博士10岁

“我在化学系的导师们支持我对医学和基础科学的双重兴趣，同时鼓励我花时间在实验室之外的校园里培养领导技能。”
- - - - - -大卫·保罗博士2010年获得化学学士学位，2016年获得罗切斯特大学医学博士/硕士学位，罗切斯特大学神经外科住院医师

我现在是纽约州北部罗切斯特大学医学中心神经外科住院医师的第三年，在霍普学院之后，我还在那里读了医学院和研究生院。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地本科期间，我在克鲁格博士的实验室工作，在霍普和他一起度过了一年，在圣地亚哥超级计算机中心和斯克里普斯研究所度过了一个夏天。这段早期的研究经历激发了我对计算分析的热情，并为我现在对深部脑瘤患者的研究奠定了基础。

在霍普学院的化学系，我世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地受到了挑战，要批判性地思考我的课程作业，并对我的研究负责。更重要的是，我在化学系的导师们支持我对医学和基础科学的双重兴趣，同时鼓励我花时间在实验室之外的校园里培养领导技能。我把我事业上的成功部分归功于我在霍普的校园里做学生的时光。今天，我可以称自己为自豪的校友、希望学院理事、神经外科医生、丈夫和父亲。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地

安娜·克鲁格16岁

“霍普学院世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地化学系为我提供了一个难以置信的化学知识基础，从这个基础上我可以将逻辑序列构建到我的课程计划中。因为我对化学内容了如指掌，我可以为我的学生们创造出吸引人的课程，让他们从多个入口获取信息。”
- - - - - -安娜·克鲁格2016年获得化学学士学位，在孟菲斯教师驻留项目中担任教师，为田纳西州孟菲斯的高需求公立学校服务

从霍普学院毕业后，我搬到了田纳西州的孟菲斯，世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地参加一个名为孟菲斯教师实习(MTR)的硕士课程。我在南孟菲斯的一所学校教化学，那里99.9%的学生是非裔美国人，每个孩子都有资格享受免费和优惠的午餐。我们的ACT平均分是13分。这些孩子在生活中的机会明显更少，这完全取决于他们出生的邮政编码。由于这种不公平，港铁致力于培训和支持有能力的教师，以弥补这种机会差距。虽然我的学生在很多方面都远远落后于年级水平，但他们聪明、有活力，对这个世界有很多贡献。每一天，我都在向大家展示我们这个世界是如何运转的，并鼓励我的学生们让他们知道，只要他们下定决心，他们就有能力完成任何事情。

霍普学院世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地化学系为我提供了令人难以置信的化学知识基础，据此我可以将逻辑序列构建到我的课程计划中。因为我对化学内容了如指掌，我可以为我的学生们创造出吸引人的课程，并允许他们从多个入口获取信息。因为我必须上像有机化学这样的高难度课程，所以我不仅非常了解我的学生在努力学习化学时的感受，而且我也经历过在艰难的学习内容中挣扎的兴奋和顿悟的瞬间。

朱莉·波洛克博士06年的作品

“希望大学的教师鼓励我提出科学问题，为我提供了该领域的知识基础，并成为我想成为的人的榜样。”
- - - - - -朱莉·波洛克博士2006年，化学学士;里士满大学化学系助理教授

我目前是弗吉尼亚州里士满市里士满大学的化学和生物化学助理教授。我在课堂上和我自己的研究实验室里与本科生一起工作，主要研究化学和生物的界面。我广泛的化学生物学研究兴趣集中在开发预防、检测、了解和对抗疾病的方法。

霍普学院的化学系为我对化学的兴趣奠定了基础，也为我今后的职业生世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地涯奠定了基础。霍普大学的教师鼓励我提出科学问题，为我提供了该领域的知识基础，并成为我想成为的人的榜样。我进入杜克大学攻读化学博士学位，希望有一天能回到霍普这样的机构。八年后，在伊利诺伊大学完成博士学位并进行博士后研究后，我开始在里士满大学工作。在所有的职业道路上都有起伏，但我知道霍普的老师们将永远支持我所做的一切。我知道，因为我仍然时不时地和他们交流!

帕特里克·卢茨医生12岁

“除了教授原子和分子的基本知识外，许多化学课程还试图培养我多年来受益匪浅的重要专业技能。我现在意识到这些沟通技巧是多么重要，不管学生们是否继续学习化学!”
- - - - - -帕特里克·卢茨博士2012年获化学学士学位，现任密歇根大学化学博士后研究员

我目前是密歇根大学安娜堡分校安妮·麦克尼尔博士实验室的博士后研究员。在我攻读博士期间，我主要关注方法的发展，也就是说，试图发明化学反应，以新的、更有效的方式合成有用的有机化合物。在博士后工作中，我将研究方向转向了高分子化学。具体来说，我正在研究一类新的“自毁”聚合物，它可以很容易地转换回初始单体单元。

我在霍普化学系的经历为我在研究生院及以后的学习中取得成功提供了必要的背景知识。虽然教授们对他们的学生期望很高，但我总是发现他们非常乐于助人和支持我。事实上，在我的职业生涯中，我仍然会向他们中的一些人寻求建议。除了教授原子和分子的基本知识外，许多化学课程还试图培养我多年来受益匪浅的重要专业技能。例如，有机和物理化学实验课强调写实验报告，分析化学课以口试为高潮。我现在意识到这些沟通技巧是多么重要，不管学生们是否继续学习化学!

霍普的化学课程另一个值得注意的方面是有机化学II实验室课程的“特殊项目”部分，该部分教学生如何浏览和阅读化学研究文献，并让他们自己尝试一个简短的研究项目。当然，也有机会参与课堂之外的研究。我在约翰逊博士和皮卡尔特博士实验室的工作经历证明是非常宝贵的，因为它使我发现我喜欢做研究，并激励我继续在化学方面进行进一步的研究。

著名的校友

保罗·沙普(Paul Schaap)

我们的校友之一，A. Paul Schaap博士(1967)，后来在哈佛大学获得了博士学位，并加入韦恩州立大学担任助理教授。他和妻子卡罗尔一起创建了保罗和卡罗尔沙普基金会。作为霍普学世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地院(Hope College)的受托人，他和妻子为创建一个新的科学中心赠送了一份领导礼物，最近还向整个化学系捐赠了一笔研究基金，并为几个化学椅提供了捐赠基金。

詹姆斯·w和珍妮特·霍夫曼·内克斯

两位化学校友James W.和Jeanette Hoffman Neckers(1923年)创立了一个基金来支持每年的化学讲座。通过这对夫妇的额外捐赠，该基金扩大到包括学生暑期研究津贴和学生奖学金。

理查德·斯莫利

理查德·斯莫利博士在霍普学院学习了两年，1965年从密歇根世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地大学毕业。他一直认为霍普是他真正的家，他在那里“接地气”。1996年，斯莫利因发现并开发了碳的第三种同素异构体:巴基球而获得诺贝尔化学奖。

卡尔VanderWerf

卡尔文·范德沃夫(Calvin VanderWerf)博士是希望基金会的第八任会长，任期从1963年到1970年，在来到荷兰之前，他是一名化学家，从事高等教育工作。范德沃夫通常被认为是将霍普转变为一所为学生提供卓越教育的机构，特别强调物理科学。

毕业生们在说什么

“我明白我在霍普大学的化学教育和研究经历对我的职业生涯有多么重要，先是在学术界，现在在商界。”
- A. Paul Schaap博士67年，韦恩州立大学化学教授，Lumigen Inc.创始人、总裁和首席执行官。

“我回顾在霍普的时光，我知道是化学系为我在研究生院取得成功做好了准备;那里的人们帮助我培养了对化学、教学和生活的热情，并不断鼓励我实现我的梦想。”
-朱莉·波洛克博士，2006年，里奇蒙大学化学助理教授