编写需求

第一个是格兰特的声明的目的(SGP);这必须解释你计划做些什么在你奖。第二个是一个个人声明(PS);这是一个知识传记叙事形式,你讲故事和提供小插曲;它的目的是让读者了解你的智力发展,提供良好的原因(而不是别人)应该选择这个奖项,并描述更全面更完整的自己使用信息没有在您的应用程序。

你写两篇文章之前,你应该检查富布赖特web页面上的提示。如果这直接链接不工作。简单地去富布赖特主页,点击申请,然后应用技巧,然后选择你的奖。

第一条规定

我们最重要的建议是:“秀,不要告诉。“换句话说,避免一般关于自己,我热情,我对外国文化感兴趣,我是一个伟大的老师,相反,写关于你的生活的那些方面,导致这些东西,或者证明这些东西。说你对跨文化问题感兴趣,例如,不一定说服委员会,因为它是很容易说的(大家可能会说,因为他们知道获得富布赖特)是很重要的。另一方面,如果你告诉一个故事一段时间在你的生活中当你陷入一个跨文化的情况下,然后继续描述你如何处理它,你就会证明你的能力在这一领域的一种特殊的方式给你。这不仅提供了确凿的证据比简单地宣布你的兴趣和能力;也该委员会,他们会记得你(进而区分你和大量的其他申请人在堆栈)。

顺便说一下,这意味着,你不应该仅仅写句子表达你的“感兴趣”或“迷恋”或“渴望”或“钦佩”。这些都是很好的情绪,当然,但他们没有理由奖你一个富布赖特——事实上,凡适用于这个程序将这些东西。相反,你应该告诉一个故事关于你的兴趣发展,或提供自己的叙述性描述变得着迷于一个特定的想法或国家或语言,或提供足够的描述某些特定的人,地方,或展示你的赞赏。不遵循你的故事说的东西…或““这显示了我浓厚的兴趣,我着迷…”;如果这个事实不出来告诉的故事,然后你还没告诉。你的赞赏,兴趣,魅力,激情,热情,而且应该出来在你告诉的故事。

请认真参加这个重要的建议。如果你不,你会得到很多的草稿从美国回来我们会写了,“读第一条。”

其余的一般规则(GR)

GR 2。了解你的国家。做足够的研究,你可以证明你了解中国的文化和专业生活的挑战。你不能说“我还不了解你的国家在这里,但我期待着了解它”——这是绝对不行的。如果你想要一个富布赖特,花时间去多学表面细节你的东道国。你不需要一直对国家(尽管它可以帮助如果你有);但你需要阅读的深度。我们要求所有富布赖特申请者对他们提出国家读完整本书。我们也要求他们仔细阅读他们国家的描述,跟进任何需要或建议(如学习一些语言在你走之前)。

GR 3。避免编写任何程序可以由任何申请人说。这是一个竞争非常激烈的奖项,更因此,事实上,进入大学就像希望,甚至更有选择性的机构。少于平均每五个人就有一个奖项,和大多数的人实际上完成申请过程往往是相当好合格了。因此,你必须找到方法区分自己从人群中。

GR 4。不重复的事情在其他地方被发现在您的应用程序。你的读者可能阅读一百应用程序;不要惹恼他们仅通过复制信息。他们会已经有你的记录和你的荣誉和奖励列表;不提这些,除非你正在构建一个故事。

GR 5。避免广泛的概括。不要说,例如,“文化多样性很重要”或“每个人都应该学习第二种语言。“真正的可能,他们不会帮助你脱颖而出。相反,提供了一个说明性的例子,讲述一个故事关于你确信学习第二语言的重要性,而不是仅仅说这是个好主意。

GR 6。以前的规则也适用于描述自己的生活。避免广泛的概括你的经验,除非你继续解释。你获得的写作,例如,“我的时间在南极改变了我的生活,“除非你解释它如何改变了你的生活,以及如何改变与您的应用程序。再一次,一个故事的某些方面在南极洲在这种情况下将会更加有用。

GR 7。不明确宗教证人的陈述。富布赖特委员会是一个政府机构,不能考虑宗教信仰。你的文章很短;不要浪费空间包括富布赖特委员会是不允许的事情需要考虑。此外,你可能不幸有人委员会对一些特定的宗教有偏见的视角(或全部)——在这种情况下,他或她已经会担心你是希望学院。世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地请不要给这种人更多燃料的火,无论多么认为这可能会误导你!

GR 8。避免陈词滥调和任何形式的术语。这句话来自于一个实际的全国委员会成员评估应用程序到阿根廷:“如果我读到探戈,高乔人或博尔赫斯一个更多的时间,我将失去我的午餐。“换句话说,不谈论的事情“人人都在谈论“关于你的国家。同样,不使用刻板印象的语言“勤劳的韩国人”或“轻松的西班牙人。“虽然这些描述可能是基于一般的文化倾向,他们不是真的每个人(当然);找到一个更具体,更少的老套的方式谈论他们。

GR 9。得到帮助。没有人会在没有外援的情况下获得富布赖特。寻求帮助从你的学术导师,把你的文章与你信任的朋友谁会钝,给你艰难,三国领导人建议你遵守这些规则。预约在撰写Klooster卓越中心尽早并且经常通过这个过程;训练写作助手协助奖学金申请论文。把你的论文草稿您的富布赖特项目顾问(Maiullo和吉布斯教授),这样您就可以在到期前多次修改你的论文。在早期阶段,让这些文章在传统上用于学术手稿的格式:双倍行距,1”利润,并保存在一个字文件,便于通过电子邮件附件。另外,确保文件名中有你的名字,和表明它声明中包含“SGP约翰逊”或类似的。请不要成为数以百计的任性的文件在我们的收件箱贴上“富布赖特。医生”,我们永远不会找到它。

GR 10。把你最好的一面。富布赖特在他们的最终形式,你的文章将简洁、设计精美,绝对完美的关于语法和结构。你不需要马上开始担心这个,当你仍然提出想法和测试出来;不过,你应该记住,所有通过你的写作过程——这是一个高度竞争的奖学金,,好文章是至关重要的,如果富布赖特委员会认真对待您的应用程序。尤其是当你完成你的文章(在许多草稿),确保你在写,仔细和编辑工作。回想最挑剔,大多数要求老师写过,写的方式会让人快乐。

个人陈述

以下部分涉及个人陈述,因此相关的所有申请者,不管什么样的奖你申请:无论你是申请的学习/研究授予或英语助教职位,您将被要求提交一份个人陈述。这不是一个简历(也)的摘要。这是一个叙述一位知识分子自传叙事形式。当你写它,记住以下事情:

PS 1。用这篇文章来谈论你的思想的发展,你的兴趣,你的野心,你优先考虑的事情。你的童年通常不相关的细节在这篇文章,即使我们称之为篇传记的形式;这是一位知识分子自传,这意味着它需要关注你的发展对世界的思维方式。

PS 2。我们强烈建议你谈论的人,书,经历,塑造了你的兴趣和想法,尤其当他们与你的建议。记住,评选委员会将由博士。”年代那些献身于教育;他们不会热衷于声明中从未提到一本书,一个课程,一个老师,或者一个重要的观点。

PS 3。记住,富布赖特委员会将不能问你的后续问题,所以你必须解释自己完全在你的文章。仔细考虑您选择包括的细节。当委员读过你的个人声明,那个人应该感到类似于有坐下来和你谈了十分钟左右。换句话说,你的文章需要画一幅画,你作为一个人,特别是对你的思维方式和行为。

格兰特的声明的目的——ETA申请者

注意:本部分只对那些申请英语教学助理(ETA)奖。如果你申请一个研究/学习奖(也称为一个“学术”授予或“富布赖特格兰特”),跳过这一节,继续下一个。

η1。解释你为什么要进行一个埃塔的机会。在某种意义上,这是你的文章作为一个整体应该做什么;它应该给委员会的理由送你出国一年教英语。

η2。解释你为什么申请这个特定的国家。这是迫切重要,指出的是,许多作家都困难。如果你已经去过这个国家或者如果你有一个持续的学术联系(因为你的专业,例如),你就会有很多要说。如果你选择你的国家的帽子,那么你需要注意规则# 2上面为了有足够的材料来回答这一点。不要写你的文章没有这方面的知识。再一次,你如何在你的国家感兴趣的故事总是比仅仅声明一般魅力更成功(无论多么热情地措辞)。

η3。描述你的具体资格、培训经验,和其他你会带到教室,将丰富英语学习者的学习经验在你的东道国。你不需要成为一个教育专业,但是你应该能够告诉的故事,一个或两个经验,你说清楚,你可以承担这项工作。辅导经验常常被这里,但不要忽视其他教学如同经历,你可能有,你准备:教练,camp-counseling,甚至小组工作在自己的类可能是相关的。再次,不要只说你做到了-告诉一个关于它的故事。

η4。提供一些具体的关于如何与学生,帮助他们学习英语。再一次,如果你不带背景的教育,注意在前面提到的各种经历项目的想法如何生成这些例子。在某种程度上,这些想法应该具体到你的国家,和证明你了解英语学习者所面临的各种挑战的语言为母语的国家,你申请。

埃塔5。解释你如何指望从作业中受益。注意:这个不应该主要富布赖特将如何推进你的事业,让你更好的工作,或者为研究生提供一个伟大的跳板。事实上,它将可能做所有这些事情!然而,这本身并不是一个原因国家筛选委员会考虑支出数以万计的纳税人的钱送你出国一年。你应该提到你的未来的计划,但口音应该是富布赖特年将如何让你成为一个更好的,更internationally-aware,更culturally-competent人追求这些计划。描述你希望从你的富布赖特经验中学习。

埃塔6。描述你的公民参与课外的计划。这是一个非常重要的一部分,富布赖特的经验,特别对埃塔奖项。教学工作是兼职,富布赖特委员会将想知道你将如何度过你剩下的时间。更具体地说,他们想要知道你要走出去,参与的人从你的东道国,而不仅仅是呆在你的房间和你的朋友和Skype。你应该建立在自己的兴趣和能力,然后做一些研究如何参与这些事情会比他们做不同的东道国。解释为什么你会发现你的约会,你希望做什么。保持所有这些条件/虚拟语气的模式,因为你不能保证你会被放置在一个位置,你需要什么(你想加入一个管弦乐队,一个社会服务机构,你想志愿者,一个足球俱乐部——好吧,没关系,everyplace足球俱乐部,除了在美国一些城市。:)。许多人试图专注于他们会做什么在他们的学校(开始一个课外俱乐部之类的),但通常我们反对这样做;委员会知道你会拉在你们学校做的一百万件事,他们更感兴趣的是你如何将文化连接除此之外的环境。

埃塔7。不要让你的语句在东道国格兰特的目的地址,除非特别要求这么做总结。贱民富布赖特委员会将被放置在东道国或美国大使馆;在你的语句应该具体地点没有解决,因为你不会知道你将和哪些资源可用。

埃塔8。确保你确定你打算做什么(这将是:在你们国家教英语)早在格兰特目的的声明。认为这是你的文章的“论文声明”。这可能是第一个句子的一部分(如果这是一个精心制作的第一句话),或者在你的第一段最后一句话(这将是一个逻辑的索赔你的前几句)。富布赖特委员会不应该寻找一个解释你想做什么。

埃塔9。记住,你申请教英语。这意味着一般规则9和10(在前一节中)为应用程序尤为重要。你的写作能力,在每一个意义上说,一个重要的演示你的资格。你的英语应该显示给你的最好的优势。

埃塔10。一些国家提供更多关于非教学建议的具体指导项目埃塔获奖者。一些国家认为,您的项目可能包括学习和/或研究有关东道国,特定的志愿活动,或两者结合。仔细阅读你的国家的描述,是否在你的情况下,这是一个要求;如果是这样,它将部分标记“附加项目”(大意如此)。

如果您正在编写一个提案,包括一个课外项目,一定要包括以下事情:

 An 解释 为什么 你 的 项目 是 适合 您 的 country;
 A 的 讨论 你 的 技能 和 才能 project;
 An 解释 的 项目 适合 你 的 教育 或 职业 plan;
 An 解释 项目 的 方式 有助于 跨 文化 理解 和 参与 的 Fulbright 目标 主机 culture.

格兰特的声明的目的——研究/研究候选人

注意:本部分只对那些申请研究/研究奖(也称为一个“学术”授予或“富布赖特格兰特”);它并不适用于英语教学助教奖学金的申请者。(见上面的部分为贱民。)

RS 1。开发一个令人信服的和可行的项目或理由追求一个研究生学位项目。这是在应用程序提供一个成功的最重要的因素。第一步是熟悉这个国家为你申请的项目总结。你应该确保你的声明,格兰特目的符合东道国的计划大纲。有稍微不同的预期研究经费(当你提出一个特定的项目),研究资助(当你追求一个课程项目);这种区别的详细信息,请参阅该网站,并确保你知道哪一个可供你的国家。当你写你的计划,确保你清楚地确定您的项目或课程的研究,这么早,你在你的格兰特的目的;富布赖特委员会不应该寻找一个解释你想做什么。

RS 2。时尽可能具体描述你的项目。你应该花一些时间努力思考你想要做什么,和你的体贴应该在你的声明中明显的格兰特的目的。应该避免实施学科术语,而不是更多不必要的技术;然而,记住所有你的读者将博士学位,通常会有足够广泛的常识来理解你的领域在一般水平。他们希望申请者到一点“谁,什么,何时,,为什么以及如何”的项目。基调应该是严肃和学术,但不能过于深奥的。

3卢比。确定一个学者或学者与你想要的工作。作为你的一部分准备申请这个奖学金,你会(在大多数情况下)需要获得信所属的高等教育在东道国。问问你的导师(在你的研究领域)在希望帮助识别潜在的联系。(少数几个国家,你不要这样做。仔细阅读你选择的国家的富布赖特材料。)如果你需要一个联系信,大多数这些奖项实际上需要一开始接触潜在的宿主学者的过程。一旦你建立了一个学者愿意主机你,你需要问那个人提供一个字母,在大学信笺,表明欢迎你作为一名学生或研究员。保管这封信,跟踪所有电子邮件和其他通讯与潜在的学者,这样您就可以回到这个材料如果需要。

RS 4。解释你将如何利用主办机构。对大多数国家来说,富布赖特委员会预计将在主机工作机构,并可能上大学讲座至少兼职。使用你的建议来解释你想要研究什么。利用这个机会,以填补空白的教育,或是发展你的兴趣与你的研究项目。一定要在网站上阅读细节关于你的国家。在某种程度上适合你的国家,包括以下问题的答案:什么影响东道国的文化和政治会有工作吗?将东道国的资源支持项目吗?有什么可能的可行性问题,项目可能会引发?

RS 5。谈论你提议项目的意义。它为什么重要?你的工作贡献什么?不要过于宏大的主张,但另一方面,这是没有时间是胆小的。你申请出国,进行长达一年的研究项目,所以它应该有真正的学术成果。

RS 6。解释你的研究方法和目标。不要忽略这个要求。很重要的是,你证明你了解你将进行研究,和什么是你希望完成的。在这样做的过程中,你也将证明你有足够的学术背景,这类工作。你的方法论部分还应该包含一个时间表;你需要明确,你可以完成你的项目的时间段内格兰特(通常一个学年)。

RS 7。包括学术引用,通常在脚注。而富布赖特委员会并不期望你的建议的参考书目,你需要讨论的学者和书面文本的影响你的想法和你的建议。你需要证明你是一个认真的主题领域的学者,所以认真思考意味着什么证明在你的领域。思考你读过的许多书和杂志是特定于您的领域,和写作的方式表明你可以(至少是潜在地)与大鱼游!

RS 8。显示您的项目将做出什么贡献跨文化互动和相互了解。本节需要说不仅仅是“来自其他国家的人共事是很重要的,”或单词。如何将你的项目有助于相互理解和跨文化互动?可能在你的想象与一个学者来自另一个国家的合作,这将不可能如果你住在美国和你的研究或研究计划吗?

RS 9。证明你有足够的语言能力拟议的项目,完成基本的富布赖特项目的目的。如果你没有任何知识的东道国的语言,你有什么其他方法设计实现这些目标?你应该考虑,即使一个国家表明,英语为实施该项目就足够了,至少在社区参与的目的,一个基本的语言技能水平应该离开美国之前获得东道国。世界杯英格兰队vs丹麦队足彩

RS 10。研究项目需要资金。记住,富布赖特委员会一般不基金独立研究费用。如果你希望研究费用除了住房、旅游、生活津贴,和医疗保险,你将需要解决你的能力来支付这些费用。大多数研究申请人消除这个问题,找到一个归属与现有研究项目在东道国。

RS 11。检查你有覆盖所有的基地。这里有两个研究清单/研究候选人——一个或另一个将适用于你:

申请者提出的研究项目:

你提出与工作,你打算做什么?
什么是重要的,重要的,或创新项目呢?
具体的研究目标和方法是什么?
什么贡献富布赖特项目会向目标,促进文化交流和相互了解吗?
你什么时候实施这个项目?包括一个粗略的时间表。
你提出开展你的工作,为什么会选择这个位置?
你为什么要进行这个项目吗?
为什么这个项目必须在这个国家进行的应用程序?
您的项目将如何帮助你进一步的学术或专业发展?
你将如何与东道国?给公民参与的具体想法。
你有什么资格进行这个项目吗?

申请人提出参加研究生学位程序:

你为什么要追求拟议的项目在这个特定的国家吗?
你选择一个特定的机构的理由是什么?
你有必要的领域背景提出的计划?
你将如何更好地了解这个国家的人民和文化?展示你的承诺通过志愿者和课外计划。
你有足够的语言能力成功完成这个项目吗?
你有必要的灵活性和活力的积极参与东道国吗?

修订2015年9月21日