使用受版权保护的材料
希望学院图书馆的作用是使教学、学世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地习和研究通过使用库的材料。
符合著作权法,图书馆支持版权持有者的权利,以及学生和教师的权利使用受版权保护的材料在特定豁免的法律包括合理使用、首次销售原则,教会法》和《数字千禧年著作权法》。
希望学院世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地图书馆订阅的原则代码的最佳实践在学术和研究图书馆的合理使用。
可以针对你的问题学科馆员。
表的内容
图书馆物理储备
图书馆物理储备提供补充和需要的学习资料,包括书籍、教科书、dvd和回答集。有几个选项,依法通过印刷储备循环工作。
注意:作品绝版但不是在公共领域仍在版权和应该被相应地治疗。考虑下”效应在市场上“当确定合理使用。
合理使用
也许最关键的限制著作权人的专有权是合理使用豁免,编纂17所示。事项§107。合理使用允许有限的部分(或全部)使用受版权保护的工作而不需要事先许可。的合理使用受版权保护的作品,包括使用复制副本或唱片或以任何其他方式指定的部分,为目的,如批评,评论,新闻报道,教学(包括教室使用多个副本)、奖学金或研究,不是一个侵犯版权。
没有明确的规定,国家当一个特定的使用可能是一个“公平使用。相反,四个合理使用因素必须被评估的具体事实的上下文中提出使用。
确定是否一个特定的使用是公平需要考虑四个因素在法令规定:
- 使用的目的和性格
- 版权工作的性质
- 数量和内容的使用
- 对市场的影响或潜在影响或潜在的市场工作
图书馆电子储备或使用课程管理系统(Moodle)
电子(e-reserves)提供了短期访问需要补充和学习资料,包括电子版的文章,书的章节,课堂讲稿、练习测试和访问流媒体电影和音乐的副本。
除了选择打印储备(老师是转播权,工作在公共领域,或使用被认为是一个公平的使用),提供工作许可的图书馆或链接免费成为附加选项。看到图书馆的指南建立校外联系。
图书馆媒体储备或使用课程管理系统(Moodle)
媒体储备提供短期访问数字流媒体电影和音乐的副本,需要补充或课程。除了选项通常用于印刷和电子储备(老师是转播权,工作在公共领域,或使用被认为是一个公平的使用),提供工作许可的库或链接免费制作的作品是通过授权供应商如出风头,Kanopy和电影可能的需求。
重要的是,教师与图书馆合作,确保工作按照使用许可条款。通常的条款许可可能只是一个学期或一年。表单请求访问一个流媒体视频可以被发现在这里。
链接
一般,没有侵犯版权链接到作品时免费的在线网站上(如果依法公布)如CBS, PBS和YouTube。然而,很多内容不依法发布在YouTube上。
合理使用
相同的四个因素评价适用于媒体。以来最有可能的教育目的,应仔细考虑数量和内容的使用和影响或潜在影响的市场或潜在的市场工作。
教育法案
教法案(2002年通过)补充剂版权和更熟悉的原则可以用来支持的传输性能和显示受版权保护的材料作为网络教育的一部分。
教法案允许:
- nondramatic文学或音乐作品的表现
- 合理的性能和有限的部分的任何其他工作
- 展示作品的数量与通常显示在一个课堂会话
教会法不允许:
- 分享作品产生主要的调节教学活动通过数字网络传播
- 共享表现或显示不依法获得的
- 分享作品,如教材、课程包或其他材料在任何媒体通常购买或收购的学生