1986年，南希·库克开始在霍普大学担任兼职教授，后来在汉密尔顿社区学校任教时担任兼职教授。世界杯英格兰队vs丹麦队足彩在霍普工作了16年后，她接受了一份全职工作。从2003年到2020年，她负责霍世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地普学院教育系的学生教学项目。

她是特殊儿童委员会学生分会的教师联合发起人，也是“希望来到瓦茨”五月学期的联合主任。

在她2021年的春季休假期间，南希正在写两篇文章:“库尔特的故事”和“支持行动，巩固专业学习”。

专业领域

南希自1973年以来一直在特殊教育领域工作。她在认知障碍、学习障碍和美术方面拥有密歇根小学教师证书。她目前在该领域有40多年的教学经验。除了对学生教学有丰富的知识，她的其他专业领域包括教授有学习障碍、认知障碍和/或注意力缺陷多动障碍的学生。

教育

• 硕士，特殊教育学习障碍，密歇根州立大学，1978年
• 学士学位，特殊教育-认知障碍，密歇根州立大学，1973

荣誉、助学金和奖励

奖

• 2017年Janet L. Andersen卓越教学奖
• 教务长学术项目服务奖，2009年
• 2000年优秀教职员(大班评选)

奖助金

• Jacob E. Nyenhuis暑期教师发展补助金(与Susan Brondyk博士合作)
• 蒂格尔·格兰特-“特殊教育专业的写作”(与苏珊·切鲁普、简·芬恩和金伯利·阿森诺特教授合作)
• 教务长暑期助学金-“特殊教育项目中的阅读”，
• 弗罗斯特中心资助-特殊教育小组:“CEC认证计划”
• 教务长补助金-“粉笔和电线数据分析”
• 社会科学系主任/教务长补助金-“开发和准备电子投资组合系统”
• 麦格雷戈师生合作研究补助金-“开发数据收集系统”，
• 世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地希望学院评核委员会及社会科学学院院长-“制订教育系评核计划”
• 教师发展补助金-合作图书计划
• Cole教师发展基金/Yntema家庭教师发展基金-“设计理解”研究所

演讲

• “韵还是理?”《特殊教育环境中阅读项目的选择》，特殊儿童委员会，田纳西州纳什维尔。
• “学生教学研讨会:最佳实践”，夏威夷国际教育会议，檀香山
• “学生教学研讨会”，美国教师教育学院协会，新奥尔良，洛杉矶
• “学习中心”，Yapa教师会议，博德鲁姆，土耳其
• “开学第100天”，Yapa教师大会，博德鲁姆，土耳其
• “残疾儿童”，Yapa教师会议，安塔利亚，土耳其
• “利用房间来教学”，Yapa教师会议，安塔利亚，土耳其
• “使用粉笔和电线电子档案系统”，霍普学院世界杯荷兰vs厄瓜多尔走地
• “指导教师的建议”，合作教师会议
• “多动症-它是什么&该怎么做”，基督教教育者会议，南本德，In。

选定的出版物

• 转型的故事:一个教育工作者准备计划如何重塑学生教学(Susan Brondyk)， Peter Lang出版社，2020年
• “评估”《找到我们的路》选集， 2004
• “做一名超级督导老师。”教练1988年8月
• "靠我们自己"基督教科学箴言报1986年10月
• 《托马斯的教训》基督教科学箴言报1986年6月

学院外

南希积极参与她所在的基督纪念教堂的许多委员会。她参与了土耳其几所学校和教师为残疾学生服务的事工工作。她是安卡拉Kardelen Mercy Ministries的董事会秘书。

南希在荷兰特殊教育部董事会任职，目前担任董事会主席。

她嫁给了布莱恩，一个当地的建筑工人，是梅根·伍德' 02赖利的母亲。梅根的丈夫肖恩·赖利(Sean Reilly)是Hope医院的健康和消防安全主管。他们给南希带来了两个可爱的孙子，艾玛和凯登，这两个孩子都已经计划在霍普就读了。南希和布莱恩正在抚养他们的第三个孙子卡特，他也喜欢橙色和蓝色。

她喜欢做字谜和数字游戏，阅读，遛他们的b施普林格西班牙猎犬托比，并在他们位于密歇根州双子湖的双子湖小屋度过宝贵的时间。